Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Prototipe Untuk Meningkatkan Keterampilan Praktik Siswa Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Di Smk Negeri 2 Mandau

Daniel Santoso Simanjuntak; Elfizon Elfizon

doi:10.24036/jeve.v1i1.19

Authors

Daniel Santoso Simanjuntak Department of Electrical Engineering, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Padang, Indonesia Author
Elfizon Department of Electrical Engineering, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Padang, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.24036/jeve.v1i1.19

Keywords:

Project Based Learning, Prototype, Electrical Lighting Installation, Practice, Sekolah Menengah Kejuruan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh penerapan model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) dengan bantuan prototipe terhadap peningkatan keterampilan praktik peserta didik pada mata pelajaran instalasi penerangan listrik kelas XI TKL di SMK Negeri 2 Mandau. Penelitian ini mengintegrasikan teori pembelajaran dengan penerapan praktis melalui proyek instalasi rumah mini. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-experimental dengan desain one-shot case study. Subjek penelitian melibatkan 37 orang peserta didik kelas XI TKL SMK Negeri 2 Mandau pada tahun ajaran 2024/2025. Metode penelitian ini tidak menggunakan kelompok pembanding karena hanya terdapat satu kelompok atau satu unit analisis yang diteliti. Pengumpulan data dilakukan setelah peristiwa atau tindakan tertentu dilakukan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh peningkatan rata-rata nilai peserta didik. Penerapan model pembelajaran berbasis proyek dengan bantuan prototipe terbukti dapat meningkatkan nilai keterampilan praktik peserta didik. Hal ini terlihat dari daftar nilai sebelum dan sesudah penggunaan prototipe. Dengan meningkatnya keterampilan, khususnya dalam bidang instalasi, peserta didik diharapkan mampu melakukan pekerjaan instalasi listrik di rumah secara mandiri apabila diperlukan

References

S. Harjono, “Menyiapkan Kompetensi Siswa Dpib Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sukoharjo Tahun 2021,” KASTARA KARYA J. Pendidik. Dan Kebud., vol. 2, no. 2, pp. 105–112, 2022.

[2] D. Suhardi, Z. Basem, and S. Supardi, “The effect of leadership and motivation on teacher performance at SMK Negeri 1 Bangkinang,” J. Ris. Manaj. Indones., vol. 4, no. 1, pp. 126–136, 2022.

[3] I. R. R. Nugraha, U. Supriadi, and M. I. Firmansyah, “Efektivitas strategi pembelajaran project based learning dalam meningkatkan kreativitas siswa,” J. Penelit. Dan Pendidik. IPS, vol. 17, no. 1, pp. 39–47, 2023.

[4] R. A. Natty, F. Kristin, and I. Anugraheni, “Peningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran project based learning di sekolah dasar,” J. basicedu, vol. 3, no. 4, pp. 1082–1092, 2019.

[5] S. A. Aziz and K. Nurachadijat, “Project Based Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Belajar Siswa,” J. Inovasi, Eval. Dan Pengemb. Pembelajaran, vol. 3, no. 2, pp. 67–74, 2023.

[6] S. Nurhamidah and K. Nurachadijat, “Project based learning dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa,” J. Inovasi, Eval. Dan Pengemb. Pembelajaran, vol. 3, no. 2, pp. 42–50, 2023.

[7] D. Nababan, A. K. Marpaung, and A. Koresy, “Strategi pembelajaran project based learning (PJBL),” J. Pendidik. Sos. dan Hum., vol. 2, no. 2, pp. 706–719, 2023.

[8] M. Monita and H. Hendri, “Sistem Kontrol Rumah Pintar Menggunakan Kamera Berbasis IoT,” JTEIN J. Tek. Elektro Indones., vol. 2, no. 1, pp. 107–112, 2021.

[9] M. F. Arib, M. S. Rahayu, R. A. Sidorj, and M. W. Afgani, “Experimental research dalam penelitian pendidikan,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 4, no. 1, pp. 5497–5511, 2024.

[10] N. Dantes, Desain eksperimen dan analisis data. PT. RajaGrafindo Persada-Rajawali Pers, 2023.

[11] M. S. Rahayu, R. A. Siroj, and M. W. Afgani, “Experimental Research Dalam Penelitian Pendidikan,” J. Ilm. Wahana Pendidik., vol. 10, no. 18, pp. 901–911, 2024.

[12] A. S. J. Wardhana, “PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PRAKTIKUM KUBIKEL TEGANGAN MENENGAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI MAHASISWA PADA MATA KULIAH PRAKTEK INSTALASI LISTRIK INDUSTRI DI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA,” 2012, Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

[13] K. Kartini, “Keefektifan Teknik Storyboard dalam Pembelajaran Keterampilan Bercerita Siswa Kelas VII A MTS Muhammadyah Limbung,” J. KONFIKS, vol. 5, no. 2, pp. 59–66, 2018.

[14] E. Ardyan et al., Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif: Pendekatan Metode Kualitatif dan Kuantitatif di Berbagai Bidang. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.